(許華/河北省易縣第二高級(jí)中學(xué))

　　在音樂(lè)院校招生、其他院校特長(zhǎng)生考試或業(yè)余音樂(lè)考級(jí)等考試中，對(duì)視唱練耳都有嚴(yán)格的要求。它是用來(lái)檢測(cè)考生的基本音樂(lè)潛能和學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量考生音樂(lè)天賦和才能的必考科目之一。

　　1.視唱練耳的概念

　　視唱練耳，就是看著譜子演唱和耳朵訓(xùn)練，簡(jiǎn)稱(chēng)為“視唱練耳”。視唱有兩種唱名法;首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法。在實(shí)際教學(xué)中以固定唱名法為主，首調(diào)唱名為輔。練耳有音高模唱、固定音名聽(tīng)唱，還有音程、和弦和旋律等。其訓(xùn)練方法各不相同，但都是由音高和節(jié)奏組成。

　　2.唱好音準(zhǔn)和節(jié)奏的教學(xué)方法

　　視唱練耳課程是由視唱和練耳兩部分組成，因此針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)該有所區(qū)別。學(xué)習(xí)管弦專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在課上應(yīng)以培養(yǎng)固定音感即絕對(duì)聽(tīng)覺(jué)為主;學(xué)習(xí)表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)以相對(duì)聽(tīng)覺(jué)即首調(diào)唱名法的視唱作為重點(diǎn);作曲專(zhuān)業(yè)則應(yīng)當(dāng)二者兼顧，混合使用。

　　學(xué)生學(xué)好視唱練耳，有助于學(xué)生理解音樂(lè)，表達(dá)音樂(lè);有助于學(xué)生在表演時(shí)彈得更好，拉得更動(dòng)聽(tīng)，唱得更感人。

　　2.1要唱準(zhǔn)音階和八度以?xún)?nèi)的旋律音程，學(xué)會(huì)模唱固定音的高度，模擊常見(jiàn)的節(jié)奏型。初學(xué)者應(yīng)先把C大調(diào)音階唱準(zhǔn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用輕松和自然的聲音來(lái)練習(xí)， 注意連貫和用耳朵去感受音高的準(zhǔn)確性，同時(shí)結(jié)合樂(lè)理基礎(chǔ)唱準(zhǔn)四度以?xún)?nèi)的狹小音程。在教學(xué)音程的模唱與構(gòu)唱時(shí)，要先進(jìn)行各種音程的模唱。從純一度、純八度開(kāi)始練習(xí)，當(dāng)學(xué)生基本掌握了上述知識(shí)后，進(jìn)行寬音程的訓(xùn)練�？煞謩e進(jìn)行純四、純五、增四減五的訓(xùn)練，其中包含#4 、降7。再進(jìn)行大小三度，大小六度的練習(xí)，最后進(jìn)行大小二度、大小七度的練習(xí)。寬音程訓(xùn)練最好先采用搭橋練習(xí)。如純五度1 5，先在心里唱1 2 3 4 5，或心想唱和弦1 3 5;小七度3 2，可以先唱和弦3 5 7 2，然后套出3 2的音準(zhǔn)。這一階段還可輔以一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏訓(xùn)練，在一般節(jié)奏型比較熟練的情況下，在節(jié)奏型上加上固定的音高，這樣就成了旋律聽(tīng)辨。這時(shí)候?qū)W生頭腦中就可以?xún)?chǔ)存一些音匯了，要注意多培養(yǎng)學(xué)生視聽(tīng)的內(nèi)心感覺(jué)。