揚琴演奏中輪音訓練之擊弦點統(tǒng)一的訓練

    擊弦點統(tǒng)一的訓練。

    首先從持楗入手，這是擊弦點統(tǒng)一的關鍵。要求學生持楗時讓竹頭相對,放在同一點上(但是手掌不能外翻)做“抬起——放下——抬起——放下”的動作，放下時琴竹一定要在同一點上。如此反復訓練形成定勢。

    其次，采用“點”訓練法。準備幾張白紙，在每張白紙上畫一個圓圈，圈內(nèi)用蠟筆涂上一層厚厚的色彩，練習左右竹交替擊打，要求不能超出圈外，若是不小心超出圈外，琴竹的皮套上沾滿蠟筆的顏色在白紙上很容易就顯示出來，由此學生也就知道自己打得是否準確了。這個圓圈的大小可根據(jù)學生訓練程度而定，可從大圓逐漸過渡到小圓，再到一個點。

    再者就是練眼神了。揚琴不足一平方米的琴面上碼著150多條琴弦，眼神差點別說輪音了，就連基礎的“交替竹”都不容易敲準。

    因此，除了經(jīng)�？创巴獾木G色植物、做好眼部保養(yǎng)外，還經(jīng)常進行“瞬擊”訓練。所謂“瞬擊”，通俗說就是“指哪打哪”，老師口令一下，要求瞄準哪個點學生馬上手起竹落，要求做到既快又準。這個點可以是書上的某個字、琴上的某個琴碼、墻上的某一點等等，這些訓練無形中提高了學生敲擊的靈敏度及準確性。