譚盾在香港理工大學(xué)舉行“譚盾面對(duì)面”座談會(huì)談音樂(lè)人生

   “琵琶是中國(guó)國(guó)樂(lè)之王，因?yàn)椤�琵琶’兩字中有四個(gè)‘王’�！弊T盾于前晚在香港理工大學(xué)舉行的座談會(huì)“譚盾100面對(duì)面”中幽默地說(shuō)道。今次座談會(huì)并非以講座形式進(jìn)行，而是譚盾與八大院校的四十五名學(xué)生為樂(lè)迷提前辦的一場(chǎng)加長(zhǎng)版的見(jiàn)面會(huì)加音樂(lè)會(huì)。在三小時(shí)內(nèi)，他為觀眾演奏了多首耳熟能詳?shù)拿�曲，包括他的“武俠三部曲”，并大談對(duì)音樂(lè)的態(tài)度、靈感和教育。

　　音樂(lè)哲學(xué)有趣又易懂

　　對(duì)于藝術(shù)的態(tài)度，譚盾說(shuō)：“藝術(shù)無(wú)止境。在作曲的時(shí)候，我對(duì)自己極為苛刻�！彼�指出，現(xiàn)代音樂(lè)的創(chuàng)作應(yīng)該是有傳統(tǒng)、有根的，如何結(jié)合現(xiàn)代和傳統(tǒng)、東西方元素是值得思考的問(wèn)題。身處一個(gè)多元的時(shí)代，就像我們一日三餐，一餐吃中式的粥，一餐吃意粉。琵琶是兩千多年前就有的樂(lè)器，但可以像電結(jié)他一樣演奏，帶有搖滾的態(tài)度，現(xiàn)代與傳統(tǒng)碰撞和交錯(cuò)。

　　譚盾的音樂(lè)哲學(xué)有趣又易懂，他將音樂(lè)比作化學(xué)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)就是一加一加一等于一，就像今次八大院校的學(xué)生，來(lái)自物理、化學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等不同學(xué)科，因?yàn)樗麄儫釔?ài)音樂(lè)，惺惺相惜相聚做一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，相互碰撞產(chǎn)生火花。

　　在第二節(jié)“科學(xué)與藝術(shù)”座談會(huì)中，譚盾談及家長(zhǎng)非常關(guān)注的兩個(gè)問(wèn)題：孩子愛(ài)上音樂(lè)或藝術(shù)是好還是壞？父母特別想讓孩子學(xué)音樂(lè)，怎么辦？他認(rèn)為學(xué)音樂(lè)和藝術(shù)當(dāng)然是好事，因?yàn)樗囆g(shù)會(huì)讓家庭發(fā)現(xiàn)美，而愛(ài)美會(huì)讓人更好地製造、分享和享受生活。

　　學(xué)音樂(lè)要常親近大自然

　　譚盾說(shuō)小時(shí)候?qū)W音樂(lè)是一項(xiàng)好玩的課外活動(dòng)，特別期待放學(xué)后跟朋友一起玩音樂(lè)。弦樂(lè)更是一項(xiàng)teamwork，讓小孩直接交到很多朋友。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該將學(xué)音樂(lè)的過(guò)程變成好玩的東西，不能要求小孩閉門練音樂(lè)。學(xué)音樂(lè)要常親近大自然，大自然可以激發(fā)小朋友的想像力，好玩是小孩的天性。譚盾亦表示：“從小到大，在求學(xué)過(guò)程，很幸運(yùn)都遇到很好的老師，我欠社會(huì)很多，所以只要孩子或家長(zhǎng)有所求，我必定回應(yīng)�！�

　　座談會(huì)的最后，譚盾和樂(lè)師連續(xù)演奏了“武俠三部曲”，是他為李安電影《臥虎藏龍》、張藝謀的《英雄》、馮小剛的《夜宴》的原創(chuàng)音樂(lè)，演奏配以電影片段描述一個(gè)女人“重生”的故事。譚盾解釋：“這三部電影都由章子怡飾演女主角，三個(gè)不同的女人為了愛(ài)情、復(fù)仇失去生命，我想讓一個(gè)女人重回人間再愛(ài)一次�！毖葑喱F(xiàn)場(chǎng)更加入拍水和豎琴演奏的水流聲，再現(xiàn)生命的輪回。

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