名稱(chēng)：中音在線 
郭淑珍：中國(guó)聲樂(lè)教育“掌門(mén)師太”
郭淑珍：中國(guó)聲樂(lè)教育“掌門(mén)師太”
2015年8月,郭淑珍在國(guó)家大劇院以88歲高齡再次演唱《黃河怨》。
1977年,郭淑珍在一次演出中的照片�！�(1977年7月27日發(fā))
1959年,在慶祝建國(guó)十周年音樂(lè)會(huì)上的郭淑珍。(1959年10月5日發(fā))
進(jìn)入人生的第90個(gè)年頭,郭淑珍仍不知疲倦地奔走于琴房與劇場(chǎng)之間,年齡對(duì)她來(lái)說(shuō)似乎只是一個(gè)數(shù)字而已。
在北京鮑家街43號(hào)院的中央音樂(lè)學(xué)院校園里,這個(gè)滿頭白發(fā)的老太太,每周要給7個(gè)本科生上兩個(gè)下午的課,下半年要去至少6個(gè)國(guó)家和地區(qū)當(dāng)聲樂(lè)比賽的評(píng)委或交流訪問(wèn)。
第一次看她在琴房教課,會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲樂(lè)歌劇系的老教授有著和她年齡極不相符的旺盛精力。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱得不對(duì),原本坐在墻角沙發(fā)上的郭淑珍,會(huì)突然站起來(lái),快步走出3米多遠(yuǎn),一把將學(xué)生拽到鏡子前,給學(xué)生示范正確的發(fā)聲方式。
有時(shí),她站在琴房中央,讓伴奏停下,抬起雙手,右腳掌“拍打”著木地板,一遍一遍、一句一句地指導(dǎo)學(xué)生。
幾乎每堂課都有一個(gè)畢業(yè)多年的學(xué)生,走到她的琴房前,隨時(shí)推門(mén)而入,唱上一段讓她指點(diǎn)。
“教育是根植于內(nèi)心深處的愛(ài)”
“如果一個(gè)學(xué)生到下課了還沒(méi)唱對(duì),我讓他走了,他就覺(jué)得自己遇到了大問(wèn)題,慢慢就沒(méi)有了信心。我要想盡一切辦法在課堂上讓學(xué)生唱對(duì)了,給他一個(gè)信心,讓他知道多大的問(wèn)題最后都能克服,他能做到�！惫缯溆脟�(yán)苛來(lái)“保護(hù)學(xué)生的歌唱心理”
2017年6月23日下午,中央音樂(lè)學(xué)院教學(xué)樓8層一間寬敞的琴房里,大一學(xué)生李一凡第一次見(jiàn)識(shí)到了郭老師的嚴(yán)厲。
唱了一首《花非花》后,李一凡被郭淑珍指出“花”字發(fā)聲不對(duì)。隨后,一個(gè)“花”字,半個(gè)小時(shí)里,李一凡唱了不下50遍。在聽(tīng)到老師一次次大聲喊出“不對(duì)”“還不夠”“不好”后,這個(gè)1997年出生的女孩開(kāi)始低聲抽泣起來(lái)。
在李一凡出生的那年,中央音樂(lè)學(xué)院的大一新生謝天,第一次上課就被老師的嚴(yán)厲嚇住了,“有個(gè)學(xué)姐在課上練習(xí)唱歌,完成得不是很好,結(jié)果被老師說(shuō)哭了,老師就說(shuō)‘不許哭,要哭出去哭,哭完了進(jìn)來(lái)繼續(xù)唱’�！�
隨著年齡的增長(zhǎng),如今已是中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系碩士生導(dǎo)師、副教授的謝天,慢慢明白了郭淑珍對(duì)學(xué)生的良苦用心,“聲樂(lè)教育上,在學(xué)生需要突破、戰(zhàn)勝困難的時(shí)候,正是她這種嚴(yán)格的要求,幫助學(xué)生真正突破了自己。如果沒(méi)有她這種嚴(yán)格要求,學(xué)生需要付出更大的代價(jià)才會(huì)達(dá)到同樣的效果�！�
郭淑珍把這種嚴(yán)格解釋成是在“保護(hù)學(xué)生的歌唱心理”,“如果一個(gè)學(xué)生到下課了還沒(méi)唱對(duì),我讓他走了,他就覺(jué)得自己遇到了大問(wèn)題卻沒(méi)辦法解決,慢慢就沒(méi)有了信心。我要想盡一切辦法在課堂上讓學(xué)生唱對(duì)了,給他一個(gè)信心,讓他知道多大的問(wèn)題最后都能克服,他能做到�！�
在另一個(gè)女生練習(xí)的時(shí)候,郭淑珍把李一凡拉到身邊,側(cè)身貼著她的臉,在她耳邊細(xì)聲講解怎么克服發(fā)聲問(wèn)題。
4個(gè)小時(shí)的課程快要結(jié)束時(shí),郭淑珍又讓李一凡唱了一遍。聽(tīng)完這一遍《花非花》,郭淑珍喊了一聲“對(duì)!就是這樣�！弊罱K,李一凡帶著信心走出了琴房。
中央音樂(lè)學(xué)院歌劇中心秘書(shū)、歌劇執(zhí)行制作人傅冠齊,跟著郭淑珍做了10年的助理,有時(shí)候他看到這位中國(guó)著名女高音歌唱家、音樂(lè)教育家在專(zhuān)業(yè)上的較真兒,會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)她“有強(qiáng)迫癥”。
傅冠齊張口就能說(shuō)出一連串的細(xì)節(jié):“每次帶著學(xué)生去演出,她都會(huì)在開(kāi)場(chǎng)前上臺(tái)試聲,找到演唱效果最佳的位置；學(xué)生在臺(tái)上應(yīng)該走兩步,如果多走了一步,她就會(huì)批評(píng)；去年到加拿大交流,演出前鋼琴擺放得靠前了一點(diǎn)或靠后了一點(diǎn),她都要管；學(xué)生眉毛化了妝沒(méi)有、衣服有沒(méi)有褶皺,她都能挑出毛病……”
嚴(yán)師出高徒,是對(duì)這位中國(guó)聲樂(lè)教育“掌門(mén)師太”在教育成就上最貼切的描述。從事聲樂(lè)教育半個(gè)多世紀(jì),她培養(yǎng)出了張立萍、孟玲、王秀芬、鄧韻、幺紅、吳碧霞等一大批聲樂(lè)人才,他們中有的是國(guó)內(nèi)外舞臺(tái)上的歌唱家,還有的已是桃李遍天下的音樂(lè)學(xué)院教授、副教授。
當(dāng)了聲樂(lè)老師之后,謝天對(duì)一屆又一屆的學(xué)生提出“先做人,再學(xué)藝”的要求,他希望把老師郭淑珍的這種教育理念傳承下去。
幾十年里,郭淑珍不厭其煩地囑咐學(xué)生“做人要善良、要謙虛”。
傅冠齊記得,“很多人都說(shuō)郭老師是聲樂(lè)藝術(shù)上最頂尖的寶石,她總說(shuō)自己是根基,未來(lái)的學(xué)生才是寶石,會(huì)超越她,走得更高。”
聽(tīng)著學(xué)生講起生活中的郭淑珍,會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)“非常兩面”的老師,一面是課堂上的嚴(yán)厲,一面是生活中的暖心。
有學(xué)生得了感冒,她會(huì)到診所買(mǎi)一堆藥帶到學(xué)校。她總覺(jué)得剛畢業(yè)的學(xué)生不容易,就讓他們住到自己的一套空房子里,不讓學(xué)生出任何費(fèi)用,還自己掏錢(qián)給他們交水費(fèi)電費(fèi)物業(yè)費(fèi)。
有一次,傅冠齊要去韓國(guó)出差,她早早地給他打了電話說(shuō):“窮家富路。你工資不高,沒(méi)多少錢(qián),我給你備了一點(diǎn)錢(qián)�！�
這個(gè)從教了半個(gè)世紀(jì)的聲樂(lè)老師,自認(rèn)為“比學(xué)生的父母更懂學(xué)生”。說(shuō)起跟學(xué)生們之間的關(guān)系,郭淑珍言語(yǔ)間顯得頗為自豪,“學(xué)生找我聊音樂(lè),還跟我聊生活上的事兒,他們的性格和優(yōu)缺點(diǎn),連他們父母都未必有我清楚�！�
2017年6月份,在南方科技大學(xué)的一個(gè)音樂(lè)研討會(huì)上,她深思了一生的教育生涯,為自己做了個(gè)總結(jié)——“教育是根植于內(nèi)心深處的愛(ài)”。
中音在線：在線音樂(lè)學(xué)習(xí)門(mén)戶
