“打開喉嚨”恐怕是聲樂(lè)學(xué)習(xí)者最先接觸的聲樂(lè)理論,大家常說(shuō)聲樂(lè)學(xué)習(xí)是個(gè)由“自然——不自然——自然”的過(guò)程!按蜷_喉嚨”是學(xué)生們接觸的第一個(gè)“不自然”。也就是因?yàn)楹韲档拇蜷_,才使我們的聲音由“無(wú)章法”漸漸過(guò)度到“統(tǒng)一”的規(guī)格! 〈蠹页Uf(shuō)打開喉嚨的感覺(jué)像“聞鮮花”或“吃驚時(shí)不...
15年1月20日16:59更新
孩子在唱歌中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“五音不全”,大致有以下幾種情況: 1、孩子的“五音不全”主要體現(xiàn)在唱歌的音準(zhǔn)上,會(huì)走音跑調(diào)。...
15年1月14日14:46更新
合唱是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)形式,他要達(dá)到表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容、樹立音樂(lè)形象、傳遞思想情感,最終還得走向舞臺(tái),面對(duì)聽眾,完成合唱作品與聽眾交流的橋梁作用。日本廣島大學(xué)教授村幸治說(shuō):“合唱之所以叫合唱,因?yàn)樗且约w的方式進(jìn)行的,它不是單純的把每個(gè)人的聲音集中起來(lái),而是從一開始便置于...
14年10月24日13:8更新
摘要:少年兒童聲樂(lè)教學(xué)是聲樂(lè)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分,如何根據(jù)少年兒童的年齡階段和生理?xiàng)l件來(lái)施行正確可行的教學(xué)方法,一直是廣大聲樂(lè)教師探討的課題。優(yōu)美動(dòng)聽的歌唱,不僅可以引導(dǎo)少年兒童步入豐富多彩的音響世界,而且還能使他們得到感情的滿足,獲得美的熏陶,進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高...
14年10月18日14:26更新
1. 歌唱的姿勢(shì)很重要。要站直,要平均站在兩腿的支持力量上。頭的位置比身體的位置更重要。有人唱高音時(shí)把頭抬起來(lái),似乎唱上去省些勁,事實(shí)并非如此。頭抬起來(lái)高音緊了。喉嚨也會(huì)發(fā)緊,不松。正確的是:頭應(yīng)稍低,但別太低。 頭部有很多共鳴,聲音在頭部產(chǎn)生共鳴,聲音就大。頭的動(dòng)作要與旋律...
14年10月18日14:8更新
歌唱教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生唱歌的基本知識(shí)和能力,并通過(guò)歌曲的藝術(shù)形象感染和教育學(xué)生。為了提高學(xué)生表現(xiàn)歌曲的能力,進(jìn)行唱歌的基本技能訓(xùn)練是必不可少的。但同時(shí)又要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力,唱歌技能訓(xùn)練應(yīng)遵照教學(xué)大綱的要求循序漸近,不能操之過(guò)急,否則就會(huì)欲速則不達(dá)! ∫、歌唱的...
14年7月7日16:41更新
一、氣息 說(shuō)道這個(gè)話題,就有些茫然,因?yàn)檫@是最不好用言語(yǔ)表達(dá)的東西。我在唱歌之前,練美聲兩年,給我的感悟很深,氣息基礎(chǔ)對(duì)我的幫助很大。一般沒(méi)有學(xué)過(guò)聲樂(lè)的人發(fā)聲很平,就用平常說(shuō)話的位置(嗓子)發(fā)音,我們叫它聲音發(fā)“白”,沒(méi)有色彩、沒(méi)有過(guò)濾。以下我就表述一下美聲練聲的方法。 ...
14年2月21日12:24更新
聲樂(lè)學(xué)習(xí)的一個(gè)步驟就是發(fā)聲練習(xí),但是發(fā)聲練習(xí)也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的步驟的,不然容易損傷孩子的聲帶,這是需要注意的地方,下面文章為大家介紹聲樂(lè)中發(fā)聲練習(xí)的科學(xué)步驟。 歌唱發(fā)聲基本功的練習(xí),一般按音域進(jìn)展的規(guī)律,可分為三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段,以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ),中聲區(qū)的訓(xùn)練...
14年1月22日21:10更新
一、歌曲《孟姜女》的創(chuàng)作特色 《孟姜女》是我國(guó)流傳最廣、影響最深的傳統(tǒng)民歌之一,各地都有它的蹤跡,從它的音樂(lè)來(lái)看,又與江浙一帶的民歌有著更加緊密的關(guān)系。全曲十二段唱詞以時(shí)令花名作序引,敘述了秦始皇時(shí)期一對(duì)新婚夫妻生死離別的故事。孟姜女從春走到夏,從秋走到冬,歷盡千辛萬(wàn)苦,...
11年9月2日16:12更新
隨著生活水平的提高,人們對(duì)藝術(shù)的審美也有了越來(lái)越高的要求。但是,一般來(lái)說(shuō)大家認(rèn)識(shí)到的僅是聲樂(lè)的娛樂(lè)功用,很少有人會(huì)去思考聲樂(lè)藝術(shù)的功能問(wèn)題。認(rèn)識(shí)聲樂(lè)藝術(shù)的功能,不能僅僅從它的欣賞角度去看待,而是要全方位的理解。 一、聲樂(lè)的社會(huì)功能 1.聲樂(lè)藝術(shù)具有教育功能 首先,音...
11年9月2日16:4更新