武漢音樂學(xué)院“金鐘獎(jiǎng)”比賽獲獎(jiǎng)選手表彰暨參賽選手總結(jié)座談會(huì)舉行

    為表彰先進(jìn)，總結(jié)成績，分享經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)師生取得更好成績，11月16日下午，學(xué)校在濱江校區(qū)辦公樓六樓會(huì)議室召開第十三屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)比賽獲獎(jiǎng)選手表彰暨參賽選手總結(jié)座談會(huì)。黨委書記李端陽，院長、黨委副書記胡志平，黨委副書記、副院長高雁，黨委常委、副院長譚勇，參賽評(píng)委和選手代表，黨委宣傳部、人事處、藝術(shù)實(shí)踐處、校友會(huì)辦公室等部門和相關(guān)系院負(fù)責(zé)人參加座談。會(huì)議由黨委書記李端陽主持。

    譚勇介紹了我校師生參加第十三屆“金鐘獎(jiǎng)”比賽的總體情況和獲獎(jiǎng)情況，并宣讀學(xué)校表彰決定，因聲樂系青年教師陳泳汐在比賽中獲得金鐘獎(jiǎng)，學(xué)校特頒發(fā)“姚貝娜音樂獎(jiǎng)”和獎(jiǎng)金10萬元。李端陽，胡志平為陳泳汐頒獎(jiǎng)。

    “姚貝娜音樂獎(jiǎng)”由我校杰出校友姚峰、李信敏于2019年向我校教育發(fā)展基金會(huì)捐資設(shè)立，用于學(xué)校助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)和獎(jiǎng)教。本次頒獎(jiǎng)，既充分體現(xiàn)“姚貝娜音樂獎(jiǎng)”設(shè)立的宗旨，也是學(xué)校高度重視人才，激勵(lì)人才積極性、創(chuàng)造力的重要舉措。

    中國音樂金鐘獎(jiǎng)是由中共中央批準(zhǔn)設(shè)立，由中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、中國音樂家協(xié)會(huì)共同主辦的全國唯一常設(shè)的音樂綜合性大獎(jiǎng)。經(jīng)過校內(nèi)選拔賽、全國選拔賽和復(fù)賽、半決賽、決賽層層比拼，陳泳汐憑借精湛技藝和穩(wěn)定發(fā)揮奪得聲樂美聲組金鐘獎(jiǎng)。表彰現(xiàn)場，他代表獲獎(jiǎng)選手分享體會(huì)，對(duì)學(xué)校、老師、家人和朋友們的支持和鼓勵(lì)表達(dá)感謝，希望以本次獲獎(jiǎng)為起點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)教學(xué)生涯中繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀音樂藝術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。

    高雁教授、賀磊明教授、胡楊教授分別作為本屆金鐘獎(jiǎng)比賽古箏組、聲樂組和鋼琴組評(píng)委分享了賽事評(píng)審經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)教學(xué)等方面提出了意見和建議。周汗青和劉碧玥分別代表鋼琴和古箏組選手代表分享參賽經(jīng)驗(yàn)。

    胡志平對(duì)所有參賽師生及團(tuán)隊(duì)、工作人員付出的努力和取得的成績表示感謝和祝賀，對(duì)比賽中展現(xiàn)的武音師生風(fēng)采給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，本次獲獎(jiǎng)既是向黨的百年華誕獻(xiàn)禮，更是向?qū)W校第五次黨代會(huì)新確定的奮斗目標(biāo)獻(xiàn)禮，專業(yè)賽事是學(xué)校人才培養(yǎng)成果的重要觀測點(diǎn)，要繼續(xù)堅(jiān)持高素質(zhì)多樣化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，激發(fā)引領(lǐng)更多師生成長成才，讓更多人才走向世界舞臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢肩負(fù)起文藝工作者應(yīng)有的使命擔(dān)當(dāng)。

    李端陽總結(jié)指出，本次座談會(huì)是一次總結(jié)會(huì)、表彰會(huì)，更是一次研討會(huì)，對(duì)全校師生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和學(xué)校第五次黨代會(huì)精神，奮力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有特別重要的意義。以此為契機(jī)，全校上下要繼續(xù)弘揚(yáng)追求卓越的精神，鍛造德藝雙馨的高水平師資隊(duì)伍，培養(yǎng)德藝雙馨的高素質(zhì)音樂藝術(shù)人才；繼續(xù)弘揚(yáng)敢于拼搏的精神，鍛造“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的苦干實(shí)干作風(fēng)；繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛造“我為人人、人人為我”的精神格局，推動(dòng)形成武音大家庭的強(qiáng)大合力；繼續(xù)弘揚(yáng)改革創(chuàng)新的精神，鍛造“以師生為中心，激勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)貢獻(xiàn)”的體制機(jī)制，推動(dòng)落實(shí)立德樹人的任務(wù)，形成人才輩出、人才頻出的良好氛圍。

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