2008年CD專輯中的鋼琴伴奏版《水鄉(xiāng)謠》，共52小節(jié)，大致可分為三個部分。前兩部分為分節(jié)歌形式||:AB:||，第三部分以B為主體，只是在結(jié)束句上進(jìn)行變化而構(gòu)成了全曲的終止部分，使全曲構(gòu)成了ABABB'，的結(jié)構(gòu)形式。

　　經(jīng)過曲作者匡學(xué)飛教授調(diào)整后的歌詞，從音樂及演唱角度而言，至少有如下幾個特點(diǎn)十分引人注目：

　　第一，襯詞的加入

　　除了抒情樂句的歌詞"哎"之外，其它句子中間的過渡性襯詞有"呀"、"啊"、"哪"三個�？傮w而言，閉口音韻母的歌詞后面使用的是"呀"，開口音韻母后面襯的是"啊"，前鼻音韻母的歌詞后襯入的是"哪"。演唱者需要明白，這些襯詞的選擇是有其語言依據(jù)的，是為了演唱時咬宇吐字的順暢，因此不能自己隨意改變。

　　第二，歌曲句子內(nèi)部局部歌詞的簡化與重組

　　歌曲中B部分的歌詞，由曲作者采集于前一部分的五句歌詞之中，同時又創(chuàng)造性地給予了顛倒、拼接，從而以其密集、緊湊的結(jié)構(gòu)，打破了原有歌詞結(jié)構(gòu)的平衡，為音樂的發(fā)展形成了內(nèi)在的文學(xué)動力。

　　第三，整體歌詞的有機(jī)擴(kuò)充與邏輯平衡

　　作為文學(xué)形式的兩段歌詞，每六句，較為方整。曲作者根據(jù)旋律發(fā)展的需要，以其前五句歌詞的重復(fù)性變化構(gòu)成一個完整的音樂段落(A)，然后，通過一個感嘆詞"哎"及相應(yīng)的婉轉(zhuǎn)起伏抒情性樂句，引入歌曲的第二部分(B)， 同時用上述重組的密集歌詞及相應(yīng)的旋律形成推動力，構(gòu)成音樂上亟待解決的音響矛盾，然后再以文學(xué)形式的第六句歌詞構(gòu)成舒展的旋律，唱出豐收的喜悅，形成全曲的髙潮。

　　此外，曲作者在歌曲作品中，還專門標(biāo)注了必須按江漢平原地方語言演唱的字，如“堤”要唱為“tí”、“綠”要唱為“l(fā)óu”、“荷”要唱為“húo”、“路”要唱為“ lòu”、“菱角”的“角”要唱為“ ɡǔo”、“白”唱為“ bé”、“蘆”唱為“ lóu”。這些方言音調(diào)的讀音要求，也為歌曲旋律的發(fā)展提供了語言邏輯依據(jù)，極大地突出了地方風(fēng)格和鄉(xiāng)土氣息。

　　《水鄉(xiāng)謠》旋律流暢、舒展，風(fēng)格甜美、明朗。歌曲以江漢平原方言聲調(diào)為素材，巧妙地融入地方民歌和花鼓戲音調(diào)，同時加入升fa、升do等臨時變化音，使調(diào)式游移，形成不穩(wěn)定因素，推動旋律發(fā)展。歌曲的鋼琴伴奏織體以分解和弦和柱式琶音和弦為主，營造水波蕩漾的氣氛。前奏響起時，演奏者腦海里應(yīng)該浮現(xiàn)出一幅水鄉(xiāng)美景，要把生活中與之相關(guān)聯(lián)的場景展現(xiàn)在自己的眼前。"表演者的想象越豐富，他的音樂作品的內(nèi)涵及聲音與表現(xiàn)對象之間的關(guān)系的體驗就越清晰。聽眾從他的表演中所感受到的情感與意境也就越鮮明。[2]

　　第一部分(A)為前24小節(jié)，兩段歌詞均由五個句子構(gòu)成。

　　在演唱第一段歌詞的第一句時，要懷著喜悅的心情，將聲音向前唱，用甜美、明亮的音色。依照江漢平原方言音調(diào)的特點(diǎn)，"金燦燦的大堤綠茵茵的柳"的旋律均作切分音節(jié)奏，因此演唱時，重音一定要做后移，以形成特定的韻律。"柳啊"作漸強(qiáng)處理。

　　"魚兒灘頭跳"中的"跳啊"，要用說話的語調(diào)，唱成前斷后連。"撒下大網(wǎng)網(wǎng)春秋"這一句的旋律均在高聲區(qū)，演唱者要松開喉咽控，聲音豎起來，上掛下嘆、使歌唱管道通暢。

　　第21至24小節(jié)，歌詞兩次重復(fù)"網(wǎng)春秋"。第一次處理成弱唱， 第二次強(qiáng)唱至"秋"字后再漸弱。

　　演唱第一部分第二段歌詞時，在情緒處理與第一段歌詞大致相同的情況下，從歌詞的方言音調(diào)角度，有一個現(xiàn)象需要演唱者特別注意：曲作者在第6小節(jié)對"紅殷殷的菱角"，在第9至16小節(jié)對"黃亮亮的稻穗呀像金哪鉤啊，家家編蘆席呀船兒采香蓮哪，水鄉(xiāng)小伙真憨厚"和第19 小節(jié)至21小節(jié)對"多溫柔"，采取附加行譜的形式，對歌曲的旋律略有變異地進(jìn)行了調(diào)整。其原因正在于曲作者對歌詞每個字方言音調(diào)的認(rèn)真研究與細(xì)微差異性反映，因此，表演者必須嚴(yán)格按照樂譜所標(biāo)示的旋律進(jìn)行演唱，否則不僅失去了特有韻味與風(fēng)格，而且也將損傷曲作者的審美追究。

　　歌曲的第二部分(B)共15小節(jié)，從第25小節(jié)開始到第39小節(jié)結(jié)束。在前文分析歌詞特點(diǎn)時，已經(jīng)闡述了該部分作為全曲的轉(zhuǎn)折與高潮，所具有的內(nèi)在動力。從音樂角度來看，該部分與第一部分相對比，其特點(diǎn)也十分明顯。

　　第25至30小節(jié)的兩個樂句由襯詞"哎"組成，如果說在第一部分歌曲旋律上出現(xiàn)的升fa、升do是由于地方語言的需要而做的依字行腔性臨時變化的話，那么此處的兩個樂句，第一句全部用升fa，第二句全部用還原fa，則是曲作者有目的的精心設(shè)計。fa的變化，使旋律出現(xiàn)調(diào)式的交替對比，為音樂進(jìn)入再次的轉(zhuǎn)折提供了必要的鋪墊與準(zhǔn)備。對這一過渡旋律，要將第一句唱得高亢明亮、第二句唱得柔美委婉，音量上雖有控制，但氣息一定要流動，高音的演唱要積極抬起上顎，咬字清晰趣確，避免將母音因延長而唱變形。

　　緊接著的第31至32小節(jié)是兩句非常密集的歌詞：“大堤金燦燦哪岸柳綠茵茵，魚兒跳灘頭啊湖水清粼粼�！眱尚」�(jié)、每小節(jié)四拍要演唱二十多個漢字，從旋律發(fā)展的角度通過改變節(jié)奏打破了既有的平衡，增添了音樂向前發(fā)展的動力;從演唱角度而言，—方面字多腔少，要求演唱者必須在咬字吐宇上下功夫，用說話的語氣將每一處場交待清楚; 另一方面，此處旋律音調(diào)上下起伏，演唱者必須保持氣息的穩(wěn)定，避免將呼吸的支點(diǎn)提高而出現(xiàn)擠壓的聲音。此外，從情緒控制來說，演唱者要做到胸有成竹、快而不亂，切不可因為節(jié)奏的改變和字多腔少的情況而出現(xiàn)拖節(jié)奏或搶節(jié)奏的現(xiàn)象。